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介绍:大众媒体所营造的媒体文化也在和国家文化、区域文化、民族文化之间进行交流与对话。利来国际最给力老牌,利来国际最给力老牌,利来国际最给力老牌,利来国际最给力老牌,利来国际最给力老牌,利来国际最给力老牌

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ax4 | 2019-01-16 | 阅读(876) | 评论(94)
文艺复兴最早开始于佛罗伦萨,随后扩散到意大利其他地方。【阅读全文】
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zfb | 2019-01-16 | 阅读(856) | 评论(717)
2.客观解析新闻信息一方面,受众在接受新闻信息时,处于一种被动状态;另一方面,他们同样具备自主筛选信息的权力。【阅读全文】
5ax | 2019-01-16 | 阅读(820) | 评论(292)
之后,我们随机选取了每个样本各100名学生的问卷,用SPSS和Excel等软件进行数据分析,得出两个群体所体现的交际风格的异同。【阅读全文】
g3a | 2019-01-16 | 阅读(180) | 评论(596)
如果从主客观两个层面去看,客观上我们一定要利用好与改制相伴而出的新政策、新法规,要理解运用;从主观上,我们要充分发挥主观能动性,以新的组织形式、新的经营面貌去客服以往所存在的内部矛盾,从而创造新的生产力,提高经营内力。【阅读全文】
3sp | 2019-01-16 | 阅读(889) | 评论(609)
在情景重现的过程完成以后,教师可以组织学生们进行讨论,分析案例中存在的问题,查找解决问题的方式方法,最后再由教师对案例进行点评,学生们在教师的点评过程中查找自身在知识点学习中存在的问题。【阅读全文】
o4k | 2019-01-15 | 阅读(927) | 评论(369)
这些丰富多样的象征符共同形成了一个强大的象征符体系,通过强有力的传播向我们阐述着历史的悲痛、文化的记忆。【阅读全文】
fm4 | 2019-01-15 | 阅读(371) | 评论(133)
但是,案例教学的方式推广速度较慢,直到20世纪80年代才被美国的师资培育机构所认可,在全美国的范围内开始大力推行这种教学模式,而我国在案例教学方面的起步则更晚一些,在20世纪90年代末期,案例教学的概念才作为一种新兴教学模式进入我国。【阅读全文】
opw | 2019-01-15 | 阅读(954) | 评论(426)
怀斯给我们的直观感受是冷峻异常的,这是由于画家在绘画对象之前自己事先对对象的一种特殊的感受、以及特定的情意所激发的感触。【阅读全文】
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aw3 | 2019-01-15 | 阅读(343) | 评论(637)
随着互联网的不断发展与进步,到20世纪80年代,新闻传播领域发生了重大变革,一个以网络技术为基础的新闻传播时代随之而来,即“泛传播”时代,表现为传播层级、传播介质、传播主体三者的泛化。【阅读全文】
ams | 2019-01-14 | 阅读(822) | 评论(286)
新媒体可以不受时间和空间的限制[1],观众更热衷于花1-3分钟的“碎片式”时间,随时随地通过网络、手机、客户端等渠道来浏览新闻或者观看视频,这类网络自制节目的特点是短小精悍,并且内容生动有趣,善于利用网络语言娱乐大众,打破了电视节目对时间和空间的限制,由此导致电视节目主持人的整体竞争力降低,因此对主持人的整体素质和文化素养提出了更高要求。【阅读全文】
vcy | 2019-01-14 | 阅读(178) | 评论(318)
在凯瑞的仪式观中,作为传播现象的仪式是其研究的一个重要方面,包括了各种正式的仪式和日程生活中的各种仪式。【阅读全文】
d2y | 2019-01-14 | 阅读(866) | 评论(14)
除了短信息,也有以事件构建想象性场景的广告。【阅读全文】
wdf | 2019-01-14 | 阅读(270) | 评论(585)
互联网思维下的地方广电媒体,已不仅仅只是内容集成平台和信息发布平台,而应该是综合服务平台。【阅读全文】
f2v | 2019-01-13 | 阅读(933) | 评论(792)
协同创新的主要运作形式是产学研协同创新[1],即企业、高校、科研单位通过能力上的优势互补和资源共享,为共同完成一项技术创新进行分工协作,合作各方共享成果、共担风险,一般企业为技术需求方、大学和科研单位为技术提供方。【阅读全文】
zg3 | 2019-01-13 | 阅读(909) | 评论(931)
求情——即情感性。【阅读全文】
共5页

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